底座画图与读图说课稿

底座画图与读图说课稿
各位专家，老师：
大家好！
下面我简单说一说此次课的选题目的及教学思路。
我们都知道，由立体图画三视图是画图，由三视图画立体图是读图。中职生学习制图要达到什么要求呢？我认为，让学生具有一定的画图与读图能力很重要！即给定一个模型，能够将三视图画出来；或给定一个三视图，能够读懂并进行补图、补线，或把立体图画出来。要让学生在学习的时候能够将画图与读图相互转化，老师要花很多的时间与心思，多讲、多练、多看。而现实中，教师的制图教学方法有很多，比如模型实物教学、课件直观教学……。当学生的制图水平达到一定程度，如果老师能够将制图与CAD等绘图软件相融合，教学效果将更好！所以，这次教改，我选的课题是底座的画图与读图，大胆创新，试着将制图与CAD有机结合，目的是在课堂上最大限度激发学生的制图兴趣，拓宽学生的空间思维。
1、我的教学思路是：先将底座的图纸发给学生，让学生利用已有的制图知识将三视图看懂，然后想象立体形状，接着我教他们用CAD相关的命令将立体图画出来，这是制图与CAD相结合。在创新上，利用CAD的实体设置功能将三视图直接生成，这样免去了手工画图的繁琐，提高绘图效率。
2、教学方法是：采用PPT课件直接演练，并且用CAD界面现场操作。
3、教学重点：由三视图画立体图。要求学生理解并灵活运用移动坐标、旋转坐标等命令画出底座不同方向的轮廓；同时结合制图知识辨认出相关形体的尺寸。
4、教学难点：由立体图生成三视图。包括确定视图方向、转化三视图、剖面线、中心线和虚线的绘制和转化。要求学生理解并掌握主视图、俯视图的画法，以及全剖的左视图的命令。
5、教学效果：通过学习，能够将底座的立体图画出来，能够顺利生成工程图。
激发学生的制图与CAD兴趣。
总之，希望各位多提宝贵意见，以便让我今后有更大的进步！谢谢！

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