初中思想品德教案苏教版七年级上册全册教学课题：我们的新集体教学目的：通过教学，使学生正确看待自己的新集体；感受相识的快乐并认识到从相识到成为好朋友所需要的条件；了解班风的含义，优良班风的主要体现，优良班风的意义，掌握形成优良班风的条件。教学重点、难点：1、优良班风的含义2、如何形成班风教学方法：讲授结合讨论法教学过程：1、如何看待我们的新集体？我们从不同的地...

（小学版）学校心理辅导活动指南教案集1、美丽的校园2、搬新家了3、好邻居4、小小旅行包5、小会计6、用好零用钱7、热闹的商店8、愉快的假期9、快乐的双休日10、我的好朋友小闹钟11、生活“馅饼”12、拥抱在自然13、四季的奥妙14、与音乐对话15、三件宝16、猜职业17、服装的信息18、打电话的学问19、发电报20、迷途的羔羊21、祝你生日快乐22、自己的事...

沪教七年级思想品德（试验版）第一学期教案第一课温馨家庭生命摇篮第一框我们都有一个家一、教学目标知识和能力要求：了解家庭的构成以及家庭对个人和社会的重要意义。过程和方法要求：采用讲述自己对家的理解、回忆家庭生活对我的影响、及父母养育我的开支调查等多种形式，让学生在学习的过程中体验家庭的温馨，认识到家庭对个体发展的重要作用，从而培养爱家的情感。情感、态度和价值观...

广东版《思想品德》七年级(上册)教案第一单元走进中学1.1我上中学了【目标要求】1、知识与能力了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。提高生活适应能力。2、过程与方法通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对...

第一课邻居家的小伙伴教学目标：了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技能，体验邻居的关爱，为邻里做些力所能及的事情。教学重、难点：学生通过学习能体验邻里亲情，触动心灵，提升品质，化为行动。教学准备：课文挂图，故事《扫烟囱的孩子》，文章《关于邻里》教学时间：两课时第一课时教学目标：学习前面三个部分了解并珍惜邻里小伙伴间的友情，学会一些与同伴相处的技...

四年级《品德与社会》（下册）教案第四单元.土地养育着我们主题一.人们在土地上耕耘（5课时）引导课餐桌上的发现（1课时）教学目标：知识：了解食物是人类生存的最基本条件，是维持生命的最基本需要。态度：引发思考，产生了解事物来源的愿望。能力：学会记录一周餐桌上的菜单。教学准备：事先了解学生家庭的基本菜单，主食、副食及水果等，某一农作物的来源有一大致了解。教学过程：...

主题一回望20世纪的战争风云课题1.不堪回首的人类灾难第一课时教学目标：1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。2.萌发爱好和平的情感。3.学会收集资料。教学准备：师生收集有关和平鸽的资料。教学活动及过程：1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“...

北师大版六年级品德与社会上册教案全集第一单元：我们健康成长主题一：品格的试金石1、诚实与信任之间教学目标：1、了解诚信知易行难。2、懂得诚信应该从自己做起。3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。教学准备：教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例，如果能够例举学生的行为更好。教学过程：一、导入1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情？你们听到的情况中，人们...

三年级上全册品德与社会教案[伴你教品德与社会]我长大了〖课程资源的开发与运用〗　　（一）学生准备　　能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。　　（二）教师准备　　1.了解学生对父母的感情，以及父母与家庭在学生心目中的地位。　　2.了解学生如何认识在一个温馨的家庭里，父母与孩子之间应具有的关系。　　3.课前联系一些学生家长，对他们进行采访，了解他们在承...

三年级上学期品德与社会教案教学时间教学内容第(一)单元第(1)课(小节）第()小时课题我长大了课型综合课素质培养目标1、全面理解长大的含义。2、感悟长大是一个丰富的过程。教学重点让学生通过交流、讨论认识到自己长大了。组织学生的活动，从而有序进行。教学难点教学方法讨论法、演示法。教学用具学生收集到的儿时用品、投影仪。教学过程教师活动过程学生活动过程一、导入。“...

三年级上册品德与社会教案[品德与社会]成长中的我和你〖课程资源的开发与运用〗　　（一）学生准备　　能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。　　（二）教师准备　　1.了解学生对父母的感情，以及父母与家庭在学生心目中的地位。　　2.了解学生如何认识在一个温馨的家庭里，父母与孩子之间应具有的关系。　　3.课前联系一些学生家长，对他们进行采访，了解他们在承担...

人教版小学各年级语文习作指导教案人教版第五册《我想看——老师最可爱的小东西》习作教学设计巴东县民族实验小学“小学生作文个性化发展研究”课题组崔昌玉授课时间：2004年3月3日授课班级：三（6）班教学目标：1、创设情境，激发学生的好奇心。2、调动学生的情绪，激发表达心情感受的需要。3、练习描写心理活动的片段，形成“心情记录”短文。4、让学生明白“作文就是‘我手...

人教版三年级语文上册教案第一单元　1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子◎语文园地一第二单元　5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信◎语文园地二第三单元　9古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听，秋的声音◎语文园地三　　　　　※古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》第四单元　13花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼◎语文园地四第五单元...

浙教版品德与社会第三册教学计划及教案全集一、学生情况分析中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到...

第一单元1、暑假中的一天教学目标：1、回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。2、学会点评自己的假期生活。3、体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐。教学重点：引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。教学难点：学会自己创造快乐。课时安排：2课时第一课时教学准备：1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例...

小学品德与生活第一册教学计划（苏教版）一、指导思想。根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。二、教学目标。1、三条轴线*儿童与自我*儿童与社会*儿童与自然……苏教版第1册品德与生活教案1.拉拉手交朋友活动目标要求：1.情感目标...

小学语文第三册（浙江教育出版社六年制）教学课时计划第一单元教学目标1、学会读写48个生字，读准2个多音字（干、漂），认识牛字旁、革字旁和户字旁，学会这些偏旁的写法；读写30个词语，部分词语会运用，能用“多么”“喜欢”等词语写句子。2、会根据问题提示把句子写具体，初步认识同一个意思可以有不同的说法，听写根据课文意思编写的句子。3、能看懂图意，用一段连贯的话，说...

小学第一册音乐教案（人民音乐出版社）第一课　好朋友第一课时教学目标　一、熟悉学生情况，建立课堂常规。二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。三、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。教学内容一、学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演。二、编创与活动。教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演教学难点...

第一课老师您好课型：综合课程三课时教学目标：1、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事，培养自己的绘画表现力。3、掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡片送绐自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力；4、在充满土活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。教学重点：启发学生观察、记忆自己喜欢的...

上教版一年级思品上册全册教案1我上学了1．教学目标（1）知道自己所在学校的方位、地址和联系电话；学看学校平面图，初步知道不同地区的不同学校。（2）感受到长大的喜悦；体会到父母对自己当好小学生的期望；并感受到老师的亲切，学校的可爱和上学的快乐。（3）熟悉学校的环境和设施，珍惜现在的学习条件。2．教学内容第一课时完成教学目标（1）和（3），即教学过程设计中活动一...