第18课《战略大决战》教案设计内容标准：列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。教学目标：（一）、知识与能力：1．通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征──战略决战。2．通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、胜败势的发展演变进行分析，归纳出蒋家王朝的...

初中体育公开课教案武术教学内容1、学习：第三路初级长拳（大跃步前穿、弓步击掌）2、复习：步型、踢腿、五步拳、初级长拳（虚步亮掌——弓步冲拳）教学目的认知目标：提高学生的学习积极性，提高学生的柔韧，耐力素质。技能目标：使80%的学生能够掌握大跃步前穿动作，90%的学生能够掌握弓步击掌。情感目标：培养学生坚强的意志，激发学生练习的积极性。教学流程教学内容教师活动...

Unit11Whatdoyouthinkofgameshows测试题I..情景反应根据录音选择正确的答语，听一遍。()1.A.Verygood.B.Verytall.C.Helikesus.()2.A.Howareyou?B.Fine.C.Iworkhard.()3.A.Sorry.B.You’rewelcomeC.Thankyouverymuch.()4....

Unit11Whatdoyouthinkofgameshows(Revision)教学设计一,教材与学情分析:本堂课为复习课.学生已经掌握了本单元的词汇和句型,学会了如何用"Whatdoyouthinkof…"来询问他人对某事或某物的看法,并且能够用"Iloveit/them.Idon'tmindit/them.Ican'tstandit/them…"来表述...

Unit10Wheredidyougoonvacation?教学设计　　Period2　　Teachingaimsanddemands　　Knowledge:simplepasttenseandthepastformofverbs　　Yesnoquestionsandshortanswers　　Adj.oflikesanddislikes　　Wheredid...

示范教案一（战略大决战1课时）第18课战略大决战●教学目标知识目标1.掌握三大战役发起的背景、过程、意义。2.掌握渡江战役及解放南京等史实。3.总体把握这一历史时期的阶段特征——战略决战时期。能力目标1.通过本课学习，在掌握基础知识的基础上，形成正确的时空观念，掌握识别和使用历史图表的基本技能。2.通过对解放战争时期，国共两党军队优劣势、强弱势、成败势的发展...

第19课中国近代民族工业的发展教学目标一、知识与能力：1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。二、过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。三、情感态度与价值观：认识到我国近代...

课题中国历史八年级上册第19课中国近代民族工业的发展执教者本溪市第二十六中学历史组徐俪萍教学重点中国近代民族工业的曲折发展（萌芽→“黄金时代”→凋谢萎缩）教学难点一战期间民族工业的“黄金时代”（形成的内外因和过程短暂的原因）教学过程教师活动学生活动

《社会生活的变化》教学设计（人民教育出版社《中国历史》八年级上册第20课）王颖课标内容标准要求1．知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。2．以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。3．了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。教学目标知识与能力1.学生了解和掌握：工业革命后，火车、轮船传入中国；第二次工...

第20课社会生活的变化（文字+表格式教案）●教学目标1.知识与能力知识目标（1）掌握在工业革命后火车、轮船传入中国。（2）掌握第二次工业革命后，有线电报、电话以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现。（3）掌握辛亥革命后中国社会习俗的变化。能力目标通过中国近代社会生活的比较使学生学会用发展的观点对历史进行纵向比较的方法，培养学生历史思维能力和正确...

第21课　科学技术与思想文化（一）教学设计第五中学张岩课题第21课科学技术与思想文化课时1课时教学目标知识与能力京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。过程与方法合理安排课本内容的顺序。用魏源的...

第22课科学技术与思想文化（二）教学目标基础知识了解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就掌握教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响能力训练过程方法阅读资料联系理解创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造对比鉴别文艺巨匠的姓名和主要成就（要求“对号入座”）讨论探索清末新式学堂教学内...

《中国历史》八年级上册第七单元第22课《科学技术与思想文化（二）》学案邓韵梅一、学习目标1、以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。2、知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。二、知识结构洋务运动时期：创办新式学堂（京师同文馆）新式教育戊戌变法时期：创办京师大学堂的开端清政府颁布《奏定学堂章程》1905年废除科举制度鲁迅...

比的化简【教学内容】北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第51～53页“化简比”。【教学目标】1）在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。2）会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。【教学重点】会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。【教学难点】能解决一些简单的实际问题。【教具准备】蜂蜜、水、量筒、水杯和自制课...

第十七章反比例函数全章教案17．1．1反比例函数的意义教案17．1．2反比例函数的图象和性质（1）教案17．1．2反比例函数的图象和性质（2）教案17．2实际问题与反比例函数（1）教案17．2实际问题与反比例函数（2）教案

课题反比例函数课时序数1备课时间授课时间主备人教学目标1.理解反比例函数的概念，根据实际问题能列出反比例函数关系式；2.利用正比例函数和反比例函数的概念求解简单的函数式．教学重点1.经历从实际问题抽象出反比例函数的探索过程，发展学生的抽象思维能力；2.探求反比例函数的求法，发展学生的数学应用能力．教学难点教学准备预习提纲

17．1．1反比例函数的意义一、教学目标1．使学生理解并掌握反比例函数的概念2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想二、重、难点1．重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式2．难点：理解反比例函数的概念3．难点的突破方法：（1）在引入反比例函数的...

八年级数学第十一章《一次函数》单元复习课教案教学目标1.体验正反比例函数、一次函数等概念的抽象概括过程，感悟函数的模型思想，体验一次函数的图象及其性质的探索过程，在合作与交流活动中发展学生的合作意识和能力．2.体验利用一次函数及其图象解决实际问题的过程，发展学生的数学应用能力；体验函数图象信息的识别与应用过程，发展学生的形象思维能力．3.初步理解函数的概念；...

浙江版数学八年级下教案——第一章《二次根式》§1.1二次根式教学目标：1、经历二次根式概念的发生过程；2、了解二次根式的概念；3、理解二次根式何时有意义，无意义，会在简单情况下求根号内所含字母的取值范围；4、会求二次根式的值。重点与难点：本节教学的重点是二次根式的概念。例1的第（2），（3）题学生不容易理解，是本节教学的难点。教学设想：课本在回顾算术平方根的...

§1.2二次根式的性质教案（共2课时）教学目标：1、经历二次根式的性质：、的发现过程，体验归纳、猜想的思想方法。2、了解二次根式的上述两个性质。3、会运用上述两个性质进行有关计算。重点与难点：本节教学重点：是理解二次根式的上述两个性质；教学难点：是灵活运用上述两个性质进行有关计算。教学设想：在教学中首先是进一步梳理和巩固已生成的知识，引入二次根式的性质1与平...