《手机》 说课设计
一,教材分析
《手机》是科教版小学综合实践活动——劳动与技术六年级下册"运用多种材料进行制作"单元的第二个主题下的模仿制作活动.这一活动是运用电子信息技术制作出会响的手机玩具,在动手动脑的实践活动中使学生经历一个典型的"研究——制作——展评"的实践过程.
二,解读学生
本课教学的对象是六年级学生,通过以往的学习,学生已经掌握了一定的手工制作技能;从学生的年龄结构和心理特征来看,他们爱玩较高级的电动玩具,对高科技的手工制作较感兴趣能主动开展制作活动.
《手机》是运用电子技术制作会响的手机玩具,学生肯定非常喜欢,制作兴趣会被激发.我试图通过观察研究,动手制作,拓展评价等环节,让学生在玩中学,学中玩,进一步提高学生的动手实践能力.
三,教学目标
根据上述对教材的简单剖析和对学生的潜心解读,又根据"劳动与技术课以发展学生的创造力为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以操作为主的实践活动."的课程改革的方向.我确立以下教学目标:
1. 情感态度与价值观:热爱生活,热爱劳动,愿意合作,并从中体验成功的喜悦和制作的乐趣.
2.知识与能力:通过观察研究,学会制作手机等小玩具,并能使它发出声来.掌握基本的电路常识
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