上海四年级语文下册教案 1-16课

１、鸬鹚
教学要求：
１、  按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。
２、  能划出描写鸬鹚动作、神态，渔人动作、神态，湖面情况的词句，理解、体会湖面情况与鸬鹚捕鱼的联系。
３、  能读、写、默本课11个生字和课后练习中的13个词语。用“无数”、“恢复”造句。
４、  了解鸬鹚的外形及生活习性。培养学生根据课文中的优美的语言文字进行再造想象的能力。由此体会江南水乡人们无忧无虑、悠悠自得的美好生活情趣，培养学生热爱自己的家乡——上海。
教学重点：
　　按课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静。不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。
教学难点：
　    感受大自然的宁静、美好。
教学时间：两课时
教学过程
第一课时
一、  揭示课题
１、  出示课题，齐读。
２、  师介绍鸬鹚，看插图。
　    鸬鹚是一种水鸟，羽毛灰黑色，有绿色光泽，嘴扁而长，上嘴的尖端有钩。能游泳，善于捕鱼，喉下的皮肤扩大成囊状，捕到的鱼就放在喉囊内。这种鸟也叫鱼鹰，我国南方地区饲养它来帮助捕鱼。
        本单元的训练目标是，出示——有感情地朗读
        我们要在理解课文内容的基础上，运用恰当



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