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    名称

    草帽计教学设计

    《草帽计》
        教学目标

        1．学习课文，理解课文，从贺龙想出的办法中体会他的聪明才智， 思考草帽计成功的几个重要因素。

        2．通过对成语的理解，体会敌人麻痹大意、丑态百出的愚蠢。

        3．学习用尽量少的文字概述草帽计。

        4．认识生字9个，能正确流利有感情的朗读课文。

        教学准备

        布置学生收集相关资料，了解贺龙，了解故事发生的时代背景，了解历史上的谋略故事。

        教学过程

        第一课时

        一、导入

        1．板书“计”字。师：“计”什么意思？你能用“计”组词吗？你知道我国历史上有哪些特别善于运用“计”的人？（学生自由说。说多少不限制、不要求。）

        2．板书：草帽。师：我们今天来学习《草帽计》。看到课题你想了解什么？（学生提出的问题大致是“草帽计是谁想出来的？”“草帽计是什么？”“运用了草帽计，结果怎样？”“草帽计好在哪里？”等）
     草帽计教学设计下载

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