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《钓鱼的启示》教案
教学目标
1． 能有感情地朗读课文，从中体会“我”钓到鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。
2． 理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，做遵守社会公德的人。
教学重、难点
1、 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。
2、 联系上下文的内容，结合自己的生活经历，体会从钓鱼中受到的启示。
教学用具
课件
教学设想
整堂课以提高学生的品德修养和审美情趣的教学理念下展开阅读《钓鱼的启示》的教学。在教学过程中，以学生为主体，发展学生个性。以讨论、想象、归纳等学习方法，引导学生自主、合作、探究的学习方式进行听、说、读、写的学习活动。课堂氛围活跃，通过本课学习，丰富学生的情感体验，达到育人效果。本课教学围绕作者经历了钓到大鱼、放鱼回湖、受到启发的心情变化为主线，安排了三个环节故事导入激发兴趣—品读课文感悟哲理—老师引导学生小结。
导入部分我以故事导入并在故事中设下问题，让学生带着问题进入新课，使得学生的注意力集中在课堂上，激发学生学习兴趣。
新授部分以读为主，引导学生展开讨论、想象、归纳等，让学生在读中有感，读有所悟，通过读锻炼了学生自主学
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公告：