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  • 名称

    可爱的动物习作指导微型课教案

    微课名称
    《可爱的动物》习作指导
    知识点来源
    □学科:语文     □年级:二年级    □教材版本:苏教版          
    □所属章节:二年级下册语文练习练习4“说说写写”
    录制工具和方法
    录频Camtasia Studio V6.0.2     自己设计、录制  
    设计思路
    《语文课程标准》在低年段综合性学习中指出:要“结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。”本次写话通过猜谜来激发学生写话的兴趣,让学生认真观察,抓住动物的特点,从外形和生活习性两方面描写可爱的动物。
     
    教学设计
     
    内 容
    教学目的
    通过猜谜来激发学生写话的兴趣,认真观察,抓住动物的特点。
     
    教学重点难点
     
    抓住动物的特点,从外形、生活习性两方面进行描写。
     
    教学过程
    一、猜谜游戏,激趣引入。
    长长耳朵三瓣嘴,红红眼睛四条腿。
    短短尾巴穿白袄,萝卜青菜吃个饱。
    讨论:怎么猜出来的呢 ?抓住动物的特点
    二、指导习作。
    1. 思考:从哪些方面描写动物的特点呢 ?
    (外形      生活习性)
    2.出示例文。
    小花猫真可爱。两只三角形的耳朵竖在圆溜溜的脑袋上,一双眼睛到了晚上特别有神,像两颗亮晶晶的蓝宝石。湿湿的小鼻子,嘴边的胡须向两边翘着。还有一条长长的尾巴。
    归纳:描写动物的外形,可抓住动物的毛发、头部、四肢、身体、尾巴等。
    3. 出示例文。
    它全身洁白如雪, 活像一个小绒球。脑袋上两只又大又长的耳朵, 红红的眼睛, 像两颗红宝石。最有趣的是它的三瓣嘴, 真叫人喜爱。前腿短, 后腿长,跑起来可快啦。短短的尾巴真像个小雪球。
    小白兔最喜欢吃青菜、萝卜和白菜了。
    4.小练习。
    说一说,你了解这些动物吗 ?
    生活习性:             
    (1)大熊猫喜欢吃( 竹子 ) 。    
    (2)小猫咪爱吃 (  鱼  ),会抓(  老鼠 )。                       
    (3)小燕子秋天飞到南方( 过冬  ),春天又飞回来。
    归纳:抓住了动物的生活习性,如喜好、性格、饮食、脾气、睡眠、生活环境等。             
    5.出示图片,归纳总结。
     
    可爱的动物习作指导微型课教案下载

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