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评《了不起的粉刷工》
《了不起的粉刷工》是美国幽默讽刺作家马克吐温的作品，节选自《汤姆.索亚历险记》。本文向我们呈现了一个聪明、狡猾、顽皮、风趣幽默的小顽童“汤姆”。
亮点一：开明宗义，从课题入手。根据课题请学生质疑，学生的质疑有点散，陆老师有意识地引导学生根据课题质疑，如，文中的粉刷工是谁？他“了不起”在哪里？课文讲了怎样一个故事？问题的设计直指文章主旨，问题设计简明、扼要、有效。
亮点二：设计问题有“大问题”意识。设计问题很有全局意识，不是零零碎碎的小问题。如：预习了文章，你觉得“汤姆”是个怎样的孩子？汤姆的（聪明、狡猾、风趣幽默、骗子……）等表现在哪里？请贴合文本展开探索。在同学们踊跃的讨论发言中，陆老师又引导学生把发言分门别类，一一归到语言、动作、神态，让学生在潜移默化中接受教育，从语言、动作、神态中品析人物性格。在讨论中，陆老师根据学生的发言，引导学生总结“小汤姆”表现：工于心计、善于表演、懂得思考等。整堂课浑然天成，一气呵成。
亮点三、板书清晰明了。陆老师的字很漂亮，给人一种很舒服的感觉。板书的条理非常清晰，立体感性地给我们呈现了一个小汤姆形象。
亮点四：偷偷翻阅了陆老师班级学生的课堂笔记，发现这就是陆老师每堂课的板书笔记，每一课都是那么清晰，由此感知陆老师的教学态度是那么严谨，赞一个。
总之，感觉我要从陆老师身上学得学得东西太多了。陆老师不愧为我们的先锋、楷模。还希望陆老师多多指导我们！
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