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《苹果里的星星》教案 西师大版三年级语文教案 |
西师大三下语文教案 7 苹果里的星星
教学目标：
1 自主学习本课生字，掌握有本课生字组成的词语。
2 朗读课文，体会课文所包含的道理，培养学生的创新精神。
3 能正确流利有感情地朗读课文。
教学重点：读懂课文，从重点词句体会父亲对儿子意外发现的赞赏。让学生受到启发。
教学难点：从小培养学生的创新精神
教学准备：生字新词卡片，
教学过程：
第一课时
一 质疑课题引入
1 板书课题，齐读，质疑：
苹果里面会有星星，这多有意思呀！读了课题，你想到了什么？
（学生大胆质疑，提出自己的观点。）
2 苹果里的星星激发了我们的好奇心，让我们一起来到书中，探寻谜底吧！
（从题目如手，引导学生大胆质疑，带着问题进行有目的地学习，获得对文本的最初印象。）
二 初读，扫清字词障碍
1 通读课文，用自己喜欢的符号勾画出本课生字以及不理解的词。
2 出示生字新词，开火车读。
冰箱（xiāng ） 茎部（jīng ） 凹处（āo ）
拦腰（lán ） 呈现（chéng ） 规规矩矩（guījǔ ）
未来（wèi ） 隐藏（yín ） 疏忽（shū ）
偶然（ǒu ） 收获（huò ）
3、回顾理解词语的方法（查字典、联系上下文理解、联系生活实际、找近义词等），请学生借助字典和生活积累解决不理解的词语。
4、全班交流词语的理解情况。
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公告：