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苏教版第七册简单的统计（二）教学设计
教学内容：苏教版第七册P32-37
教学目标：1、认识复式统计表的结构，能根据收集的数据填写复式统计表。
2、向学生渗透统计思想，使学生知道统计的意义和作用，能看懂统计表，分析表中所说明的问题，初步学习根据统计的数据进行简单的预测和判断。
教学重、难点：认识并会填写复习式统计表，知道统计的作用和意义，能看懂统计表，分析表中所说明的问题，初步学习根据统计的数据进行简单的预测和判断。
设计思路：
简单的复式统计表是在学生认识了单式统计表基础上教学的。在日常生活和工作中，有时需要把几个有联系的单式统计表合编成一个复式统计表。在课前教师做了大量前期准备工作，联系学校以即将新建的图书馆为话题，在学生当中做调查，调查的内容是同学们平时爱看的书籍类型。复习的引入改换了书中原有例题（西城小学4个课外小组的学生人数统计表）。所选素材尽量来源自然社会与生活中的现象和问题，反映出一定的思考价值。在进行讨论复式统计表如何设计这一环节中，介于我校开设了信息技术课程，学生有一定的计算机操作能力，利用excel,word两个office工具的便捷性，运用word现场制表，excel计算总计和合计部分，学生参与输入数据，学生独立思考和探索的愿望和能力得到充分展示，并在探索过程中逐渐完善自己的想法。教师提供足够的现代社会生活中的实例，从学生生活中提取他们感兴趣的问题，例如为本校网站的子栏目：“成长的烦恼”，做前期调查统计工作， “成长的烦恼”栏目找
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