用“倒过来推想”的策略解决问题教案

五年级数学用“倒过来推想”的策略解决问题教案
教学内容：
教科书第88～89页的例1、例2和“练一练”，练习十六的第1、2、5题
教学目标：
1、知识与技能：让学生通过分析具体情境中的实际问题，学会运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。
2、过程与方法：使学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和进行简单推理的能力。
3、情感与态度：使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
教学重、难点：
重点：通过富有变化的问题素材和表达方式，引导学生体验“倒过来推想”的策略，并运用这策略解决问题。
难点：在正确运用策略的过程中感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的价值。
教学准备：多媒体课件，练习纸。
教学过程：
课前谈话
师：同学都学过反义词吧，数学中也有反义词，让我们说说。加---，乘----，扩大----，减少----，借出----，向东面---



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .