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    人教版八年级数学教案 三角形全等的条件——两角和一边

    三角形全等的条件——两角和一边
    课题:13.2§三角形全等的条件——两角和一边          
    授课时数:一课时      
    授课班级:八年级 
    设计内容:三角形全等的条件——两角和一边
    1、学情分析:(1)学生的认识基础:学生基本明确了要判断两个三角形全等,至少需要三个要素,并且三个元素有一定的位置关系。(2)学生理解和掌握回感到困难,主要表现在:①想象力差,②用判断方法进行说理或证明思路混乱,不知从何下手,应用能力差。
    2、教学目标:
    1)知识目标:①使学生能灵活运用“角边角”规律及其角角边规律来判定三角形全等。②使学生会利用“角边角”规律及其角角边规律进行简单的证明。
    过程与方法:在探索三角形全等的条件的活动过程中,让学生真正体会到两个三角形全等对应边、角之间的内在联系,形成符号与语言
    人教版八年级数学教案 三角形全等的条件——两角和一边下载

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