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    名称

    北师大版《里程碑上的数—数字中的方程（组）》教学设计

    北师大版八年级上第七章第五节
    《里程碑上的数——数字中的方程（组）》教学设计

    课题 北师大版八年级上第七章第五节
    《里程碑上的数——数字中的方程（组）》 课型 新授课
    教学目标 知识与技能：1、运用合理有效的手段分析 “数字类”问题；2、掌握列方程组解决实际问题的一般步骤；
    过程与方法：通过合理探究、推理、交流等数学活动，培养学生有效分析、合情推理能力.
    情感与态度：1、体会方程（组）是刻画现实世界的有效数学模型。2、培养“化繁为简”的数学思想，形成解决实际问题的一般性
    教学重点 形成对“数字类”问题的解决经验，体会列方程组解决实际问题的一般步骤。
    教学难点 运用合理有效的手段分析较为复杂的“数字类”问题。
    教学方法 学法：独立思考，合作探究；
    教法：任务驱动，创设情境； 教学手段 多媒体辅助
    教学工具 多媒体课件、纸卡等
    教学内容 教学活动 教学评价

     北师大版《里程碑上的数—数字中的方程（组）》教学设计下载

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