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    名称

    华师大版八年级数学下册教案 19章 全等三角形

    19.1  命题与定理
    2．公理、定理
    19.2.1全等三角形的识别
    19.2.2全等三角形的识别（2）
    19.2.3全等三角形的识别（3）
    19.2.4全等三角形的识别（4）
    19.2.5全等三角形的识别（5）
    §19.3 尺规作图
    §19.3 尺规作图(2)
    §19.4 逆命题与逆定理
    1．互逆命题与互逆定理
    2． 等腰三角形的判定
    3． 角平分线
    4． 线段垂直平分线

    19.1  命题与定理
    一.教学目标： 
    1. 知识与技能：了解命题、定义的含义；对命题的概念有正确的理解。会区分命题的条件和结论。知道判断一个命题是假命题的方法。
    2. 过程与方法： 结合实例让学生意识到证明的必要性，培养学生说理有据，有条理地表达自己想法的良好意识。
    3、、情感、态度与价值观：  初步感受公理化方法对数学发展和人类文明的价值。
    二.教学要点：找出命题的条件（题设）和结论。
    三.教学重点：找出命题的条件（题设）和结论。
    四.教学难点及突破措施：命题概念的理解。让学生多说，多讲，多练习。
    五.教学时间：第九周第3节
    六.教法设计：讲练结合
    七.教学过程
     华师大版八年级数学下册教案 19章 全等三角形下载

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