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    名称

    空气的成分教学设计

    空气的成分
    一、 教学背景与定位
    课型：空气的成分新授课
    学生信息：学生通过小学科学课的学习及生活经验，已经知道空气中有氮气，氧气，二氧化碳等多种气体成分，空气中的氧气可供给人和动植物呼吸，二氧化碳可供给植物光合作用，有些物质可以在空气中燃烧，通过电视网络等媒体也能及时了解全国各地主要城市和当地空气质量状况，认识到人类活动对空气产生了影响，为本节课探究空气的组成奠定了基础。
    教学起点分析：在学生充分发表他们对空气的认识的基础上，引导他们分析如何用定量实验来测定空气中氧气的含量，了解众多科学家通过实验测定发现空气成分的过程。
    二、教学资源与设备
    课件：1 大气的形成过程
    2 空气成分的发现史
     空气的成分教学设计下载

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