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  • 名称

    《性质活泼的氧气》教学设计,反思(鲁教版)

    鲁教版初中化学教学设计与反思:《性质活泼的氧气》第一课时教学设计与教后反思
    “中学化学教学中学生创新能力的培养”课题组
       教学目标:根据课程标准,创设活动,让学生有更多的机会主动地体验探究过程,在“做科学”的学习过程中,了解制取气体的一般思路和方法,学习用过氧化氢溶液制取氧气,培养学生的探究意识和探究能力。
       教材分析与处理:本节内容分两部分:氧气的实验室制法、氧气的性质。第一课时的教学内容为第一部分,相对较为独立;从整套教材的编写上来看,氧气的实验室制法是唯一安排的气体制取的实验,因此要从探究过程中抽取气体制取的一般思路和方法。
      教学重点:氧气的实验室制法
      教学难点:催化剂
      教学思路:创设情景,初识氧气,引出气体的制取→了解气体制取的一般步骤,探究用过氧化氢溶液制取氧气的仪器装置和反应条件→制取并收集一瓶氧气→尝试设计其他的制氧装置。
      教学用具:试管(3只)、酒精灯、锥形瓶、长径漏斗、带导管的橡皮塞、乳胶管、集气瓶、水槽、盖玻片;30%的过氧化氢溶液、二氧化锰、人造沸石、芹菜、火柴;多媒体课件
      教学过程:
    一、初识氧气.....
    《性质活泼的氧气》教学设计,反思(鲁教版)下载

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