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第六章 第二节 二氧化硫
教学目标：
1、知识与技能目标：
⑴使学生了解二氧化硫的物理性质和用途。
⑵使学生掌握二氧化硫的化学性质。
2、过程与方法目标：
通过两个学生实验,培养学生探究的能力和学习化学的方法。
3、情感态度目标
⑴使学生了解二氧化硫对空气的污染，引导学生关注环境问题。
⑵加强环保意识，做珍爱家园——地球的主人。
教学重点：二氧化硫的化学性质
教学难点：二氧化硫的漂白作用。
教学用品：
1、学生用品：（两人一组）盛有SO2的试管（用胶塞塞好二支），试管、火柴、水槽、酒精灯、石蕊试液（含滴管）、品红试液（含滴管）、试管夹。
2、教师用品：除学生用品外，需导管、投影仪、SO2发生装置、有色花朵。
教学方法：启发式教学法，讨论法，实验法。
学法引导：1、做好两个实验，引导学生分析、归纳。
2、 SO2的氧化还原性，通过分析硫元素的化合价来理解。
3、 SO2的漂白性关键在于做好实验，并与氯水、过氧化钠的漂白作用比较。
4、 引导学生评价SO2的利弊，想办法来变害为利。
教学过程设计：
序号 学习课题及内容 学生活动 教师活动
1 引出课题
创设学习二氧化硫情境 1、 回忆硫在氧气中燃烧实验现象。
2、 根据空气质量日报引导思考二氧化硫有哪些性质、用途、有哪些危害？ 1、 展示硫在Ｏ2燃烧课件。
2、 展示空气质量日报课件，引出学习课题。
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公告：