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§3—1 铁和铁的化合物 (3节时)
【目的要求】: 1、了解铁和铁的化合物的物理性质，掌握它们的化学性质；
2、掌握铁与铁的化合物之间的相互转化关系。
【教学重点】: Fe、Fe2O3、FeO 、Fe(OH)3 、Fe(OH)2、Fe3+ 盐和Fe2+盐之间
的相互转化关系？
【教学难点】: Fe(OH)2 的不稳定性；Fe3+ 盐和Fe2+盐之间的互变。
【教学方法】: 实验引导探索，思考讨论，分析引导，总结归纳。
【教学过程】：(第一课时)
〖引入〗：铁单质大家都比较熟悉，与其说是新课，不如说是复习课。
〖投影〗：[思考讨论]：
1. 26Fe在元素周期表位于什么位置（周期；族）？能否画出其原子结构示意图？什么是过渡元素？
2. 铁有何物理特性？纯铁抗蚀能力特别强，而我们常见的铁并非如此，何故？
3. 回忆已经学过的知识，哪些物质能与铁反应？有何现象，生成何物质？请写出化学方程式。
4. 试分析铁元素在上述反应中化合价的变化，说明铁具有什么化学性质？从反应的产物中分析铁元素的化合价，这与反应物及反应条件有何关系？
〖师生活动〗：学生回答，教师引导分析，共同得出结论
[分析]：1.（1）如何“推”——周期（按各周期元素的种类为2 、8、 8、 18、 18、 32 ……，26号应位于第四周期）
（2）如何“推”——族（按ⅠA○19、ⅡA、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦB、Ⅷ○26
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