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第一章 认识有机化合物 第二节有机化合物的结构特点 （第一课时）人教版
课型 听说课 课时 1 教学对象 高二年级
一、教材分析
本节的内容是有机化合物的结构特点。在必修2模块中，学生已具备了有机化学的初步知识，初步了解有机化合物的同分异构现象，认识到有机化合物种类的多样性与其结构特点有关。本节是在学生已具备知识的基础上根据碳原子的成键特点，说明有机化合物结构特点及有机化合物种类繁多的原因。所谓“结构决定性质”，所以本节的学习是学生学习后续章节“有机物性质”的基础。
二、学情分析
高中化学课程改革的基本思路强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本节教学中采用了“自学──引导”式教学方法，通过引导学生做好课前预习培养学生的自学、发现问题的能力。
三、教学资源与策略
多媒体展示法，讨论法，理论分析法，讲解，练习。
四、教学目标
1、知识与技能：理解有机化合物的结构特点 ；了解碳原子杂化方式与结构；掌握甲烷、乙烯、乙炔的结构特点。
2、过程与方法：通过对同分异构体各题型的练习，要分析总结出对解题具有指导意义的规律、方法、结论，从“思考会”转变成“会思考”，真正提高学生的思维能力，对同分异构体及同分异构现象有一个 整体的认识，能准确判断同分异构体及其种类的多少
3、情感态度和价值观：体会物质之间的普遍性与特殊性；认识到事物不能只看到表面，要透过现象看本质。
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