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鲁教版物理必修（2）第三章第三节
平抛运动
一、设计理念
在课堂教学中，要调动学生学习的积极性，就必须为学生构建好恰当的“平台”。针对本节有以下几点设计理念：1。探究性：应用实验器材与网络课件相结合来提高学生的探究兴趣与能力；2。自主性：网络课件为学生提供了一个自主学习的平台，提高学习效率；3。互动性：利用网络课件与教学博客可以提高师生课堂内外的教学互动性；4。新颖性：网络课件可以让学习自行操作具有互动功能的多媒体课件，提高学生的学习兴趣。
二、教材内容分析
《普通高中课程标准物理教科书 物理（2）》（鲁教版）第三章第三节《平抛运动》前一节《运动的合成与分解》的具体应用,是以后电磁场中带电粒子做“类平抛运动”的处理方法，因此这一节很重要。
本节课重点是明确平抛运动可以用两个简单的直线运动来等效代替，掌握平抛运动的规律。难点是利用平抛运动规律说明运动轨迹，解决飞机投弹等实际问题。
教材主要通过实验及频闪照片来说明平抛在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动。学生通过实验很容易体会到平抛与自由落体的等时性，但很难得出竖直方向就是自由落体。另外频闪照片只有竖直方向的比较，没有水平方向的比较，学生不容易得出结论。这是本节课的难点所在。
三、学习者目前状态和任务分析
学生在学习本节之前已经学习了《自由落体运动规律》和《运动的合成与分解》这两节内容。因此，就为学生理解平抛运动中两个方向上的分运动上奠定了一定的知识基础。
知识方面:知道什么是平抛
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