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    新湘版一年级音乐下全册教案

    2014湘教版一年级下册音乐教案
    (2014湖南版一年级音乐下册教案)
    教学计划:
     一、学生情况分析
      一年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。
     二、教材分析
      湘版小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。
    1、凸现了“以学为本”的教学思想,根据小学低年级学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞?让学生自由想象。
    2、降低了音乐知识的学习难点,如声音的强和弱(f强、P弱)让学生到生活中寻找、比较,再如利用乌龟和小兔子的特点,让学生区分高音、低音、快速、慢速,这样学生就能很快区分。
    3、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
    4、建立了发展性综合评价体系,课后——“音乐小花在开放”包括:今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
    三、教学目标
    1、丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度。
      通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
    2、培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。
      通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基础知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。
    3、提高音乐审美能力,陶冶高尚情操。
      通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养学生鉴赏和评价的能力,养成健康向上的审美情趣,使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。
    4、培养爱国主义和集体主义精神。
      通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神……

    教学进度
    周 次 教 学 内 容 安 排 备 注
    一 1、《勇敢的鄂伦春》 音乐知识及练一练
    2、音乐游戏《小鹿小鹿》听赏《小松树》
    二 1、律动《跳呀,快来跳舞》  音乐知识
    2、《彝家娃娃真幸福》、听赏《猜调》
    三 1、认识碰铃、沙锤  自制音色相似乐器
    2、听赏《星光圆舞曲》、歌表演《快起床》
    四 1、熟悉场景1-场景4教学内容  学唱歌曲《母鸡叫咯咯》
    2、听赏《请来看看我们的村庄》、音乐情景表演活动
    五 1、听一听、学一学、学唱《山谷回声真好听》
    2、唱一唱,听赏《动物狂欢节选段》
    六 1、《青草小河边》、音乐知识
    2、音乐游戏《躲猫猫》、音乐听赏《骑竹马》
    七 1、学唱歌曲《同坐小竹排》
    2、音乐游戏《打花巴掌》,听赏《快乐的小熊猫》
    八 1、认识打击乐器大鼓、小鼓、队号,练一练
    2、学习歌曲《鼓和号》,听赏
    九 1、学唱《你说它是啥东西》
    2、学唱《依拉拉》,听赏《娃哈哈》
    十 复习前面学过的歌曲
    十一 巩固所认识的乐器知识
    十二 1、音乐游戏《变变拍拍》,学唱歌曲《玩具进行曲》
    2、巩固歌曲《玩具进行曲》、音乐欣赏《玩具兵进行曲》
    十三 1、律动活动《随着琴声动一动》 学唱歌曲《划船》
    2、学唱《小雨沙沙》和听赏《小螺号》
    十四 音乐夏令营
    十五 歌曲复习
    十六 分类巩固练习
    十七 乐器配乐练习



    第一课  勇敢的鄂伦春
    教学目标
    1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。
    2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
    重点:演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
    难点:1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字
    用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。

    第一课时
    一、组织教学:
    二、导入新课:
    1.师:知道我们国家有多少个民族?其中又有多少个少数民族呢?
    老师给予肯定。
    师:你知道那些少数民族呢?生:答。
    老师也了解到一些少数民族的知识,我们来看一下。课件展示,看完后问学生知道了什么?
    2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带领大家走进鄂伦春,了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。
    我们已经知道了鄂伦春的这么多知识,老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌,想不想听?
    三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
    1.播放范唱录音,你仔细听歌曲里都唱了些什么?
    2. 请同学们打开书p6,观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。
    3.再听范唱录音,勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难,在茂密的森林里干什么呢?

    4.有节奏地朗读歌词。
    (1)带学生分句读歌词,要求:划节拍有节奏地读,声音位置要高。
    (2)师生划拍齐读歌词,注意反馈第四句节奏及歌词师:连续八分音符的节奏,像奔跑着的什么声音?
    (3)学生跟琴有节奏地朗读歌词,注意每句结尾二分音符的时值。
    5.跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏(如果没有会唱的学生由老师分句教唱)
    7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏,特别是唱准“一呀 一杆 枪”“日夜 巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音
    8.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师—
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