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在遥远的森林里
【教材】 上音版《唱游》
【年级】 二年级第一学期
【课题】 《在遥远的森林里》
【教学内容】
学唱歌曲《在遥远的森林里》
【教学目标】
1．学会用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《在遥远森林里》，体验歌曲中所表现的动物间的友情，感受大自然的美好。
2．在森林的主题背景下，运用听、动、演、奏等方法初步学会演唱歌曲，感受乐曲所表现的鲜明的音乐形象。
3．学会用连贯和跳跃的声音演唱歌曲；唱准弱起节奏和附点节奏。
【教学重难点】
重点：学习用连音、断音相结合的方法和富有弹性的声音演唱歌曲。
难点：唱好歌曲中的弱起节奏和附点节奏。
【教学准备】
多媒体课件、打击乐器、动物头饰等
【教学过程】
一、组织教学
《在遥远的森林里》做律动进教室
二、导入
（一） 1、 出示多媒体，听“谁来了”
乌龟、小兔子、狮子、小猫
2、分辨音乐的力度和速度
（二） 1、学唱“咕咕，咕咕”
2、找重音
3、游戏：找朋友
三、学唱歌曲
导入语：“同学们，现在让我们一起来听这首歌曲是由哪些音符组成的！”
1、听范唱 ：（思考：这首歌曲哪几句是相同的？ ）
教师范唱，学生听辨找出节奏相同的乐句
2、出示乐谱：教师用单音带学生唱歌谱
教师与学生交换演唱
3、找出标记了小黑点的字，并用手拍一拍，感受弱起拍的韵律
4、听教师范唱：（思考：歌曲唱了什么内容？）
出示歌词，学生跟着琴自学歌词，
5、（1）分组演唱
（2）生生评价
（3）全体齐唱
四、 拓展
1、创设情境，合作表演《在遥远的森林里》
分组排练
集体展示
2、改编歌词
谈话引导：我们想想还有哪些小动物会和我们一起欢迎客人呢？
示范创编歌词
在遥远的森林里，小青蛙叫呱呱，在大松树下面，小鸭子回答说：“嘎嘎，嘎嘎。”小鸭子回答说：“嘎嘎，嘎嘎。”小鸭子回答说。
在遥远的森林里，小狗叫汪汪，在小溪的旁边，小牛回答说：“哞哞，哞哞。”小牛回答说：“哞哞，哞哞。”小牛回答说。
3、学生创编歌词
4、展示创编成果：学生展示作品，互相评价
五、 课堂小结
师：“布谷鸟的猫头鹰生活在美丽的大森林里，我们可以为它们做些什么呢？
学生回答
师：“让我们排着整齐的队伍唱着歌儿飞到美丽的大自然中去吧！
唱《遥远的森林里》律动整齐地走出教室。
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公告：