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让我们荡起双桨
教学目标：
1．引导学生学唱歌曲《让我们荡起双桨》，并能引导学生投入地、有感情地演唱。
2．引导学生积极参与合唱学习，表现出较好的聆听习惯和他人配合的意识，能分别熟练 地演唱两个声部，感受和声的美妙基本准确地完成演唱。
教学重点：
能基本准确地完成合唱。
教学难点：
能较准确地掌握弱起小节的句法。
教学准备：
钢琴、音响资料等。
教学过程：
（一）、导入
1． 出示书上P32画面（学生荡起双桨，划船画面）请学生根据画面，说说同学们在干什么？（ 荡起双桨，划船）
2． 律动：让我们荡起双桨（老师在前面带着同学们一起做动作）
师：让我们和着轻快活泼的音乐和书上的同学一起荡起双桨，划船去吧！
（老师带学生一起跟着音乐伴奏作律动）
（二）、学唱歌曲
1． 师：在海面上荡起双桨，划着小船，想想你会看到什么呢？（请学生发挥想象说说）
2． 播放课件，请学生根据课件说说。
3． A向学生展现一幅与歌曲内容有关的画面，老师有感情地朗读歌词
B理解歌词
师：“多美的画面，多美的语句，谁来说说歌词中描写了哪些景色？”
C感受歌词
师：让我们一同领略这美丽的景色吧。带学生有感情地朗读歌词
4． 演唱歌曲
师：让我们一起随着音乐来唱一唱，跟着录音轻声哼唱（听唱法学唱歌曲）
A． 学唱第一乐段
1．注意弱起小节：老师作指挥，手势，帮助学生找到感觉整齐地进入
2．注意提醒学生要在正确的地方迅速地换气，在“美丽的白塔”处换气要迅速，不可将“塔”唱得太短。
3．（1.）老师带学生唱谱，并请学生把第一乐段的旋律线画一画（画出波浪形旋律线）
（2.）看到这波浪形旋律线你想到什么？（给人以微微的摇曳感，感觉小船在湖中荡漾的情景）请学生带着这种感觉，晃动身体，唱好第二段。
B． 学唱第二段
1．带学生将两个声部分别唱一唱
2．待唱熟练后，分两大组分声部唱。注意使声音更加和谐、优美。
3．情绪处理（力度由mp进入逐渐加强至凉爽的风处达到f，将歌曲推向高潮）
C完整地演唱歌曲
D介绍歌曲背景
1．这是一首经典歌曲作于1955年是电影《祖国的花朵》插曲，曾在1980年第二届全国少年儿童歌曲评比中荣获一等奖。
2．找一些优秀的童声合唱版本，让学生欣赏感受、比较、体会
（三）、采集与分享
关于水的歌唱你还知道哪些？请学生回家找一些关于唱水的磁带、CD等，下节课带来大家一起来听听。
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公告：