永远的莫扎特教案

永远的莫扎特
教学内容
初一《G大调弦乐小夜曲》《第四十交响曲》片段
指导思想：
从音响出发，以音乐为本，以兴趣爱好为动力，倡导充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解，为终身学习和享受古典音乐奠定基础。本课从流行歌曲入手，以莫扎特为主线，将《G大调弦乐小夜曲》作为主要内容，借助“莫扎特效应”和“莫扎特年”事件，有效的缩小学生与古典音乐间的距离，能使他们亲近并喜欢古典音乐，对莫扎特有一定的印象。
教学目标：
1．  通过欣赏莫扎特的音乐作品，产生主动了解和享受古典音乐的愿望。
2．  能够用唱、奏、指挥等多种形式积极参与音乐、体验音乐。
3．  欣赏《第四十交响曲》《G大调弦乐小夜曲》，探索音乐要素与音乐情绪间的关系，感受、发现并了解古典乐曲的形式美，了解莫扎特。
教学重点：
采用多种形式帮助学生学会欣赏，并能主动探索音乐要素与音乐情绪间的关系
教学难点：
让学生亲近并喜欢古典音乐，产生主动了解和享受古典音乐的愿望。
教学过程：
一、             导入
带领学生听、唱S。H。E演唱的流行歌曲《不想长大》，再和莫扎特的《第四十交



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