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七年级上册第三单元的教案
第三单元 脍炙人口的歌
教学目标：
一、 本单元介绍了几首广为传唱的歌曲，让学生在演唱和欣赏的过程中，感受和体验这些歌曲的情感，达到陶冶性情、拓宽想象的目的。
二、 了解世界各国的音乐文化、风土人情、人文科学，开阔视野，增长见识。
三、 巩固已学过的音乐知识，如音高、旋律、音色、节奏等音乐要素，并应用到新内容的学习中。
学生情况分析：
我校初一级有许多学生喜欢唱歌，但不会正确用科学的发声方法唱歌，识谱能力较差，音乐学习基础参差不齐，针对这些情况，课堂上教师要注意循序渐进地引导学生走进音乐世界，提高他们的审美能力。
第1课时 日本民谣 四季歌
教学目标：
1、通过对《四季歌》日本歌舞风格的舞蹈动作、日本风俗及民谣的探索学习，体验、感受日本音乐独特的色彩和风格。
2、参与、尝试练习、体会四分音符、八分音符、二分音符、全音符的时值。
3、学习让学生学习竖笛吹奏《四季歌》。
教学重点：
体验、感受日本音乐独特的色彩和风格。
教学重点：
体会、学习四分音符、八分音符、二分音符、全音符的时值。
教学准备
要求学生在课外查阅日本风俗及民谣的资料，并以小组为单位相互交流，以备课堂上进行介绍。
教学过程：
1、 让学生观看日本歌舞《四季歌》的视频，请学生谈谈日本的有关风俗及民谣。
2、 跟随录音学唱《四季歌》，唱熟后不看歌词，跟随录音视唱旋律。
3、 用口读、拍手、跺脚的方式感受、体会四分音符、八分音符、二分音符、全音符的时值。
4、 模仿《四季歌》的第一乐句，让学生自编节奏。
5、 让学生朗诵歌词，了解歌词意思是颂扬尊敬师长、父母、，热爱朋友的传统美德。
6、 结合歌曲《四季歌》,让学生了解《四季歌》上下两句组成的乐段结构,有感情演唱歌曲，提示学生有连线的地方要唱的连贯.
7、 学习竖笛b7的吹奏指法，老师引导学生学习竖笛吹奏《四季歌》。
8、 小结本节课主要内容;让学生课外自己找一些日本民谣、民歌的音乐材料，在下一次上课相互交流欣赏。
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公告：