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第16课 棕色的包装纸
单元名称 秋去冬来
课时建议 1——2教时
一、 教学目标：
情感与态度：体验用棕色纸做艺术品的乐趣，感受秋天的颜色，领悟收获与成功的喜悦。
知识与技能：认识棕色纸的特点，用撕撕、贴贴、剪剪作画。
过程与方法：尝试用棕色纸做出画，利用棕色纸的颜色和质感创作艺术品和装饰品。
二、 教学重点与难点：
重点：制作棕色纸作品。
难点：巧妙运用想象与技法使作品生动。
三、 教学准备建议：
教具：范例、录像、各种纸
学具：胶水、剪刀、纸、棕色纸。
四、 教学建议：
导入方式建议：
1、 播放一段秋天的录象，找一找秋天最多的颜色。
——橙色、棕色、土黄色。
2、 出示各种纸张，你能找一找哪些纸最能代表秋天呢？
3、 学生找：棕色的包装纸、信封、再生纸、旧报纸、纸箱纸及衬纸等。
4、 揭示课题。
新授环节建议：
活动一：
1、 小组讨论：看着这些棕色的纸，有的是光滑的，有的是瓦楞的，有厚的、有薄的……你们能联想到什么吗？
2、 交流：揉皱的纸象土坡，象树皮；撕开的再生纸象房顶、钢板、叶脉、窗帘……
3、 教师出示范例，学生欣赏。了解包装纸能变成美术作品。
4、 提问：用包装纸怎么创作出美丽的美术作品呢？
请学生看书上学生作品，思考问题。
5、 学生回答：平面的画面和立体的东西。
6、 教师教授基本的制作方法。
7、 学生活动：两人合作，用包装纸制作出一件美术作品。
（说明：让学生充分了解各种棕色纸的特点，发挥学生发散思维，其中教师的范例和学生作品的分析是很重要的，教师要充分了解学生在活动中可能遇到的困难，给予适当的指导。）
活动二：
1、 包装纸除了变成图画以外，还可以起到装饰作用。这就是废物利用。
出示范例（镜框、背景）学生欣赏。
2、 你能想出其它的作用吗？
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