窗外的景色教学设计

案例名称：窗外的景色
科目：美术教学对象：四年级学生课时：1课时
一、教学内容分析
《窗外的景色》是小学美术课程人教版教材四年级中的一课。新美术课程标准指出：“尝试使用不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、画画、做做等方法，大胆自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。”所以我首先把如何制作出自己喜欢的窗户造型作为本课的重点，意在培养学生立体造型的能力，其次让学生充分感受窗外丰富美丽的景色，运用多种方法来表现窗外的美景，让学生在学习的过程中尽情感受窗外美丽迷人的景色，自由而富有创意的表达出自己对窗外美景的感知。
二、教学目标
1、知识与技能：通过欣赏图片、照片了解窗户结构，组成部分及形状。
2、过程与方法：根据想象，运用不同的方法表现窗户。
3、情感态度与价值观：激发学生对自然风光的热爱，激发学生养成坚贞不拔的良好品德。
三、学习者特征分析
四年级学生思维活跃，想象力丰富，接受能力强，对美术课有较浓厚的兴趣，具有一定的美术知识与技能，动手能力较强，课堂气氛活跃，接受能力强等特点。通过图片的欣赏，激发学生的想象力，创造力以及动手能力。



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