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《科学创造新生活》教学设计
课题 《科学创造新生活》 学习领域 综合.探索 课时 一课时
教材分析 本课是人美版小学美术五年级第十册第十九课的教学内容，属综合.探索学习领域。本课旨在引导学生探究科学的发展对人们生活的影响，并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学对人类的贡献或自己对未来发展的幻想。本课还要让学生了解科学的重要作用，提高自身观察、分析、搜集与整理信息、动手操作等综合探索能力，培养热爱科学、勇于探索、善于想像的态度。
教学目标 1、知识与技能：认识科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式加以展示。提高学生观察、分析、搜索与整理信息、动手操作等综合探索能力。
2、过程与方法：引导学生通过搜集整理资料、观察分析、创意表现等方法，教师变先讲后学为先学后讲，学生变被动学习为主动学习。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于探索、善于想像的态度。
教学重点 探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式表现。
教学难点 思考与体会科学对人类发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式表现。
教学准备 师：课件、板书图标等。
生：图文资料、各种书写、绘画、剪贴等方面的表现工具。
教学流程
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公告：