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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第14册
第10课 古代书画赏析（一）
(一)书法赏析
【教学目标】
(1)认知目标:通过赏析，初步认识和了解不同书体的基本特点;了解不同时代代表性的书法作品。
(2)技能目标:通过赏析，使学生初步学会理解和领悟中国书法美的 "实"与 "虚"。
(3)情感目标:感受书法作品的艺术美，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪惑。
(4)创造目标:通过赏析，启发学生的联想、想像能力，学同先贤敢于在继承中尝试古为今用、勇于创新的思想。
【教学重点与难点】
重点:不同书体的特点与演变。
难点:书法美中"实"与"虚"的领悟与理解。
【课前准备】
(1)教师准备：多媒体课件。
(2)学生准备：上网查找书法起源与书体演变的相关资料;搜集不同时代书法家的代表作。
(3)教学环境准备：学生以自然组为单位分为四个小组。
【教学过程】
(1)引导阶段：
播放电影《卧虎藏龙》中的片断。
问：从舞剑中你领悟到什么?
古代书法家从舞剑的过程中领悟到书法的道理，中国书法艺术源远流长、博大精深。(导人课题)
(2)合作探究阶段：
A、多媒体映示仰韶文化陶器中就有刻画的图形和符号。请学生分析这些图形和符号的作用。
重点语：文字起源与书画同源。(学者认为这就是简单的文字，而且这种符号是用刀刻出来
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公告：