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《商品包装的色彩搭配》
【教学理念】
初中美术教学，是向学生开启色彩科学色彩情感，走向生活的大门。构建生活化的初中美术教学，是新课标教学理念下的理想追求，也是当前推行素质教育，深化美术教学改革的必然要求。
新课标教学理念下的初中美术教学，一个最重要的教学理念就是把美术问题生活化，生活问题就充满美术，充满美感，由此激发学生的学习兴趣，为学生提供观察和实践美术的机会。所以在教学过程中应与学生的生活实际密切联系，要让学生学会自觉的进行观察感知，其次，在教学方法上要有新的理念体现要让学生真正走进大自然，反映生活，表现生活，通过亲身体验来发现生活中的美，亲手实践来创造美的作品，从而美化自己的生活。
（一）设疑激趣，导入课题
充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与学生的情意和认知特征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。由于教学对象是初中学生，设置悬念，容易激发学生兴趣，调动起学生的学习探究欲望，在接下来的教学环节中学生能主动地去学习。
（二）创设情景，引导探究
美术课程应特别重视对学生个性与探究能力的培养，争取各种方法使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展。于是我采用直观创设，在课堂里展示了大量的图片资料和商品实物让学生充分感受到商品色彩的无穷魅力，把提问和出示图片进行有机组；其次在分析商品实物是内在品质是采用故事创设增添美术作品欣赏的趣味性；另外，在学生动手制作商品色彩搭配的过程是伴以音乐创设一种活跃的艺术氛围，陶冶情操，激发其灵感使学生在优美、轻松的环境中创作，从而学生经历了一场以色彩为主题的艺术之旅。
（三）自主合作，鼓励评价
单丝不成线 独木不成林，本教学环节特别设置了六人合作的实践训练，以培养学生的团结能力及集体精神。在学生创造欣赏过程中,始终以学生为中心，想学生之所想，尊重鼓励学生的劳动成果，使每个学生都学会互相支持、配合，并共同分享学习成果。
课型：设计 应用
教学对象：初中一年级学生
课时：1课时
教学用具：多媒体课件、塑料瓶装饮料、商品实物等
学生学具：废旧纸盒、水粉颜料、水粉笔、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶等。
【教材分析】
本课选自人民美术出版社出版的美术教材第14 册第8课。
在现代生活中，学生对于商品包装色彩有一定认识，至于对“色彩起到什么作用？”“为什么感到美观？”等问题学生并不深究。因此，在本课的教学中，首先要拿出花花绿绿的商品来吸引学生，这样可以从最直观的角度向学生暗示色彩在商品包装中的重要作用。然后，通过书本上的图片说明和具体文字分析，带领学生从色彩在包装中所起的作用、色彩搭配和商品属性之间的关系、色彩搭配与人们的审美取向等方面，探究商品包装中的色彩搭配的规律。在此基础上，管鼓励学生主动思考，灵活运用所学知识，创造性地进行商品包装的色彩设计练习。这样学生就可以从“感受、认识”到“理解、运用”，到“审美创造”一步步学习商品包装中的色彩搭配知识。
【教学目标】
1、引导学生欣赏商品包装的图片或实物，使学生感受到色彩搭配对于商品包装的重要性。
2、使学生理解色彩搭配和商品属性之间的关系、色彩搭配和人们审美取向之间的关系。
3、通过生动活泼的教学形式，指导学生进行商品包装的色彩搭配练习，学会具体的色彩搭配方法，使学生对日常生活中的美有更强的感受能力和理解能力，在此基础上提高设计意识和设计能力，为今后走向社会提高生活能力和竞争能力。
4、通过欣赏和设计，发展学生丰富的想象力，激发学生的表现和创造欲望，让学生在实践中去发现美和创造美。
【教学重点】商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性，及其主要特点。
【教学难点】怎样用色彩语言表现商品的属性与特点，达到内容与图形相统一，并制作出既有合理色彩搭配又有优美的文字说明的商品包装。
【教学过程】
(一)设问激趣，导入课题
1、在投影仪上出示几种学生熟知的带有包装的食品，但掩盖了它们的名称。
2、展示两张图片对比，如果图中的这两瓶酒是同样的价格，你会选择哪一瓶？为什么？
——让学生了解除了包装结构能让我们认清是什么食品，色彩搭配更能突出食品的性质，我们在设计生活中，不仅要重视内在品质，更加要注重外在形象，色彩搭配是商品包装最重要的组成部分
设计意图：艺术源于生活,利用生活实例能拨动学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,从而体现出美术教育结合学生生活实际的教学特点，引入课题
（二）创设情景，引导探究
1、色彩知识
（1）色彩三原色：红、黄、蓝
色彩的象征情感，教师归纳。
红色，最具有刺激性，容易引人注目，它的情感象征意义是甜蜜、浓郁、幸福、营养、积极、活力、喜悦、热烈、喜庆、刺激等；
黄色，是最明亮的色彩，它代表香脆、芬芳、纯净、温暖、滋润、光明等；
蓝色，是一种后退的、沉静的色彩，它给人以宁静、明亮、遥远、忧郁、深邃的感觉。
（2）同类色，邻近色，对比色
——色彩可以表达情感，商品的包装正是运用色彩这一特性，通过运用合理的色彩搭配来达到树立商品形象的目的
设计意图：点明主题，色彩在商品包装的重要性
2、商品包装色彩搭配的基本要求
（1）尊重商品的品质和属性
（2）要考虑到消费对象的不同层次及文化品位，应选择合理的色彩搭配来满足他们的消费及审美取向。
（3）选择易于记忆、辨认的色相为主色调（如红、绿、橙、蓝），或以单纯的色彩组合来表现商品的特定品质和个性风格。
设计意图：通过大量的图片说明和具体文字分析，带领学生从色彩在包装中所起的作用、色彩搭配和商品属性之间的关系、色彩搭配与人们的审美取向等方面，探究商品包装中的色彩搭配的规律。
3、商品包装色彩搭配规律
传达特定文化的商品包装色彩
传达内在品质的商品包装色彩
传达材料的商品包装色彩
传达食品口味的商品包装色彩
设计意图：作品展示，欣赏大量的商品包装的图片以及课本上的图例，归纳出商品包装色彩搭配规律充分体现学生自主探究的学习方式，把主动权交到学生的手里，通过讨论、比较培养学生的自主学习精神及观察能力和理解能力，开阔视野，拓展想象，激发兴趣，为下一步实践作好扎实的基础。
（三）自主合作，，鼓励评价
课堂实践一：你能在老师展示的商品中选择出一两个典型的例子，说明商品包装色彩搭配的规律吗？
课堂实践二 ：选用一种表达方式，试着做一个你熟悉品牌的商品包装色彩搭配
设计意图：合作的实践训练，以培养学生的团结能力及集体精神，体现商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性，学会怎样用色彩语言表现商品的属性与特点，达到内容与图形相统一，并制作出既有合理色彩搭配又有优美的文字说明的商品包装
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