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有趣的影像——剪影
知识与技能：知道剪影的基本特点和制作方法，运用剪影造型的方法表现人物。
过程与方法：欣赏优秀剪影作品，了解剪影能生动表现对象的原理，学习观察人物的外形特征并绘制剪影。
情感态度与价值观：体验制作剪影的乐趣，养成注意观察生活和形象思维的习惯，培养热爱生活的情感。
教学重点与难点：
教学重点：运用剪影造型方法表现人物。
教学难点：在写实的基础上，学会概括取形，对人物外形的典型特征适度夸张，在短时间内完成剪影作品。
教学方法：教师讲授法，学生观察法，师生辅导练习法等，多媒体辅助教学等
教学准备：
教具：剪影图片、手影表演视频、黑纸、剪刀、投影仪等。
学具：剪刀、收集的图片资料、双面胶、衬纸等。
教学过程：
一、组织教学、师生问好——检查工具材料的准备情况。
二、导入
欣赏视频——手影表演
老师介绍：利用影像原理产生的其他一些艺术形式 ——皮影、摄影、剪纸、剪影等
三、出示课题《有趣的影像——剪影》
四、讲授新课
1、了解剪影艺术：
（1）、剪影艺术的起源
（2）、剪影艺术在中国
（3）、剪影的题材
2、剪影的特点
辨一辨：1、他是谁？
2、怎样辨别出来的呢？
归纳剪影的特点：（出示PPT）
（1）、通过影的造型来表现形象
（2）、形态明显、轮廓清晰
（3）、是剪纸的一种，剪法力求精简
民间儿歌：剪影子，不麻烦，请把剪刀当成笔，
边缘地带走一圈，影子图案就出来了。
3、剪影的制作方法与步骤
（1）观察：思想集中，抓住对象的典型特征。
（2）初学者可先用铅笔轻轻勾画一下对象的轮廓。
（3）用剪刀剪出光滑流畅的外轮廓，人物一般从面部开剪。
（4）将剪好的作品贴在另一张色纸上。
五、学生作业，教师指导。
练习内容：选择自己身边较为熟悉的人物尝试为他剪个侧影。
练习方式：
1、同学间互相配合做模特，剪同学的侧影；
2、利用课前准备的同学、父母或老师的摄影照片或图片，尝试剪影。
五、讲评作业
1、布置在黑板上展示
2、采用“猜一猜这是谁“这个方法进行集体讲评
六、小结与课题拓展
拓展：剪影艺术的创意作品
1、《我们在一起•奥运篇》海报作品
2、世博宣传T恤衫
3、具有剪影创意的生活用品
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公告：