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课题：请柬设计与制作
教材分析：
本课是一堂贴近学生生活，培养学生美术应用能力及立体造型能力的综合课。教材中有多个内容。21页四副不同的请柬，让学生感受针对不同场合对象要使用不同的格式。文字格式告诉学生请柬有一定的格式，不能随意乱写。同时旁边展示了四种不同的请柬样式，使学生明白，规整的文字格式不能改变，但可以在请柬的样式上大胆想象，帮助学生完成请柬的个性化设计制作。22页最下面的照片是运用电脑进行设计请柬，充分印证了请柬在生活中的用处。
学情分析：
一 些公务活动包括召开较为隆重的会议需要请柬，人们在结婚、祝寿、生育或其他庆典活动时，为邀请亲友赴宴或与会，也常常需要请柬。学生通过策划各种联欢活 动，重在情感交流，带着这个目的去研究、实践，能够很好的发挥学生的自主性，满足学生个性发展好知识技能训练两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需 要，而且能够培养学生的情感、优良的学习态度和价值观。
设计思路：
请 柬既是我国的传统礼仪文书，也是国际通用的社交联络方式。请柬在社会实际中被广泛应用。本课为“综合•探索”课型，强调通过综合性美术活动的体验学习，引 导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作、表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。
课业类型：综合
教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。
教学目的：使学生懂得请柬是具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法。
教学目标：
认知目标：了解请柬文化，掌握和了解一定的请柬设计的技巧。
能力目标：运用请柬设计的基本知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬。
情感目标：培养学生尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重点：用剪贴的手法设计和制作请柬。
教学难点：1、请柬的创意 2、恰当选择材料
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公告：