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  • 名称

    行进间低手投篮教案

    《篮球行进间低手投篮教学设计》
    一、指导思想:                                                                                
    依据《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲》所提出的“健康第一”指导思想。结合我校正在进行的“发展性课堂评价活动”本课意在通过篮球、排球分项教学活动培养学生的探究精神和合作意识。
    二、教学目标  :
    1、 认知目标:通过教学,使学生进一步掌握投篮(行进间低手投篮)技术的动作要领。探究这项技术的一般规律。 
    2 、技能目标 :行进间低手投篮:选项人数的70%能较正确的完成。追求自我突破。
    3 、情感目标:培养学生探究精神和合作、竞争意识,培养学生独立获取体育知识的能力。
    4、评价目标:提高学生对篮球技术、技能的自我评价能力和意识。
    三、教材分析:
      本课主教材是篮球投篮技术(行进间低手投篮)。依据体育与健康教学大纲,篮球是学生限修内容。投篮是比赛中得分的唯一手段,亦是学习者最感兴趣的技术。因此,学生对投篮技术的掌握水平,将直接关系到学生对篮球这一运动项目的兴趣。
    四、教学对象分析与教法选择:
    本班学生对篮球这项运动具有较高的兴趣。特别是经过这个学期篮球单元教学,进一步提高了学生的学习热情。由于学生个体差异及基础不同,故全班同学对投篮技术的掌握水平存在较大差距,根据这种现状,本课在篮球教学上把学生按水平分成基础组和提高组,两个组别采用不同的教学手段进行教学。经过前段时间教学,学生对投篮技术的概念已有一定认识。本课在投篮教学中采用探究性教学法进行尝试。所谓探究法是学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。本课采用教师先不讲技术,只提供一些必要的资料,让学生通过教师所提供的资料以练习小组形式进行学习、探究,最后通过教师的点拨形成自己知识的过程。正所谓“学以致用”为了让学生能更快、更好掌握并运用投篮技术,我们以学生自愿为原则设置了“小范围教学比赛”这一教学内容,通过此内容,培养学生运用所学篮球技术(传、投)于实践的能力,同时培养学生合作、竞争的意识和集体主义精神。根据新课标精神,在课最后部分采用选项教学,由学生依个人兴趣参加比赛或练习排球。
    五、教学流程图
    行进间低手投篮教案下载

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