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《自然》（牛津版）第一册第三课《天气变化》教案
教学目标：
1、知识与技能
①初步知道不同天气的特点，并学会用简单语言来描述
②初步了解天气变化对人的活动会产生影响
③初步学会用简单的符号记录天气的情况
2、过程与方法
①通过观察、比较的方法，认识天气经常会有变化
②通过编谜语猜天气的活动，学会用简单语言描述天气
3、情感态度与价值观
①通过小组活动和交流，培养学生观察能力、表达能力和合作能力。
教学要点：
①指导学生初步学会用观察、比较的方法，认识常见的天气现象
②引导学生初步认识天气变化对人的影响
③指导学生初步学会用简单的符号记录天气现象
活动设计：
活动一：认识常见的天气现象：
活动目标：
1、 通过交流，了解自然界里有各种不同的天气现象。
2、 通过讨论知道天气经常会有变化。
活动器材：
各种天气现象的图片或投影片。
活动二：认识常见天气现象的特点：
活动目标：
1、 使儿童通过观察，会描述常见天气的特点；
2、 知道天气经常会有变化，天气变化会对人或其他生物产生影响。
活动器材：
图片：常见天气现象的图片
活动三：用符号记录常见的天气现象
1、 学生根据天气特点设计天气符号，描绘天气的情况。
2、 鼓励儿童开始关心每天的天气情况，能坚持用天气符号去记录每天的天气情况。
教学过程
活动一：常见的天气现象：
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公告：