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    名称

    青岛版科学三年级上册 给文具分类教学设计

    《给文具分类》教学设计
    教材分析：
    本课教材是青岛版科学教材三年级第一册第二单元的教学内容。三年级是科学教材的起始年级，本单元主要是对学生认识事物方法的训练，本课就是对分类这种科学方法的学习，题目是给文具分类，其实给什么分类是次要的，最重要的是分类，所以在设计本课时分类的对象不仅是文具，还有其他的一些事物。在教学本课是我想解决的问题有三个：1、什么是分类，2、怎样分类，3、为什么分类。这也是认识分类这种方法的逻辑顺序。
    课刚开始的时候利用不同形状颜色大小的纸片让学生整理，其实就是在让学生经历一个简单的分类活动，学生不仅知道了什么是分类，而且明白标准不同分类的结果也不同，分类首先要明确标准。然后进     青岛版科学三年级上册 给文具分类教学设计下载

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