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五年级科学教案（教科版）上册
第一单元 生物与环境
单元分析
这是一个研究生物与环境关系的内容，也是环境主题的重要内容。随着学生年龄的增长，视野越来越开阔，随之而来的是关注的问题越来越广泛，问题的深度越来越深入，特别是对人与自然、生物与自然环境的关系会越来越感兴趣。学生会对一些司空见惯的现象进行研究，发现其中的奥秘，揭示其中的规律，这会更加激起学生的求知....
第一课时 始业教育
教学环节时间安排 教师活动 学生活动 预期
达成目标 教学后记
一、回忆过去。（10分） 1、说说自己前二年学习科学的情况，包括优点及缺点。
2、请学生对科学老师作出评价，提出意见和建议。
3、分发表格给每生，要求贴在第1页书上。 在说优点和缺点时学生自动进行归类，确立做得有特色的同学为大家学习的榜样。 在互相评价中达成学习科学的良好习惯；在相互评价中了解同学的学习状况。 学生诚恳的反思将有力促进他们的科学学习素养。
二、展望未来。（10分） 1、对表格进行评价内容的的讨论，请学生互相讨论应该就哪些方面进行科学学习的评价，教师作出相应的归类记录。
2、把学生共同讨论后的内容记录在书本上，以作评价表的考评依据之用。
分别从科学学习习惯、科学学习态度、科学探究能力展开讨论。 用回忆、反思的方法引导学生讨论展开科学探究活动所需要的素质。 要求一单元之前请小组长按排好小组活动的内容及材料准备情况，实验的情况可分抽查式考评、小组式考评进行....
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公告：