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    名称

    三年级综合实践活动方案 我的零花钱

    《我的零花钱》教学设计
    一、课题的确立
    随着人们的生活水平的不断提高，尤其是一些个体商业者家庭，收入剧增，金钱代替了对孩子的教育 ，独生子女家庭，往往又是“缺什么也不能缺了孩子的零花钱”。再加上市场的各种促销不断迎合孩子的口味，造就相当一部分学生敢花钱、乱花钱、见钱眼开，整天零食不离口，玩具不离手，这样严重危害小学生的身体健康，又助长了学生追慕虚荣的风气。这对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，小学生不良消费，是我们  待研究解决的问题，为此，确立此课题，通过学生的积极参与，规范自己的行为，陶冶高尚的情操。
    二、活动目标 
    1、通过活动，让学生认识到手中的零花钱来之不易，学会理财，养成勤俭节约的良好习惯。
    2、让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富的经验。
    3、通过收集资料、培养学生的实践与研究能力。
    4、学会运用调查表，发现同学们的零花钱使用的情况，使学生感受到父母的辛苦，从而意识到合理使用零花钱。
    三、活动形式：
    1、收集资料和信息
    2、调查、访问
     三年级综合实践活动方案 我的零花钱下载

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