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  • 名称

    跨越代沟 高中心理健康活动方案

    跨越代沟
     [活动目标] 
    1.帮助学生了解代沟的含义及理解代沟产生的原因。 
    2.增进与父母的沟通,提高与父母相处的能力。
    [活动过程] 
    一、由小品导入新课 
    请出四位同学表演小品,演绎母女冲突。通过观看小品,让同学们在轻松的气氛中,理解代沟的含义。
    (一)小品表演
    (前台一角,一张桌子,女儿在写作业,妈妈在干家务,电话铃响,妈妈抢先接电话。) 
    妈妈:喂,你找谁? 
    肖寒(男):(在另一角打电话)我找李菲。
    妈妈:你是谁,叫什么名字?
    肖寒:我是李菲的同学,叫肖寒。 
    妈妈:没事总打什么电话!(妈妈自语后一脸不高兴,极不情愿地向女儿喊)菲菲,电话。快点,别影响学习啊!(女儿去接电话,妈妈走到女儿的桌前翻看日记
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