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“爱”的洗礼
【适用年级】高二年级
【活动理念】
进入高一的学生大部分生理已经接近成熟，已完成初中至高中的适应、磨合期，新的朋辈群体已建立并相对稳定。在不断的接触与相处中，朦胧的情感开始出现并呈现发展趋势。内心开始对异性的好感与好奇外显化，对于爱情充满了童话般的幻想和憧憬。但由于前期知识储备不足，意志力发展水平不高，行为规范性不强，导致其自我分析能力、自我决策能力偏弱，更容易陷入校园情感而无法自拔，以此开设本情爱观辅导。
【活动目标】
1、促使学生了解“爱情”的正确涵义。
2、帮助学生体验“校园爱情”的利与弊，自我审视“爱”的素质。
3、帮助学生树立正确的爱情观，理智的**观。
【活动准备】
PPT课件
【活动过程】
1、“爱”的萌动
讲述故事：学生根据课件上的情境图片提示，发挥想象自己编述一则青春的故事。
PPT课件1：小艺和高翔是初中同学，到了高中后……
（注：故事的具体内容由学生根据提示和自己的想象完成）
教师与同学进行讨论：他的这种想法正常吗？为什么？
你认为高翔会怎么对待这份感情？
A、选择向她表白 B、选择向好友倾诉 C、选择把感情珍藏在心底里
学生用手势作出选择，并说明自己看法。
注：（手势）：A双手上举至头上，双手指尖靠拢成“A”字状；B：两手向上弯曲，指尖碰到头顶成放倒的“B”字状；C：单手弯曲上举成C状
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公告：