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活动准备：
1.红绿灯标记
2.幼儿用书、教学挂图、练习册以上内容转自小精灵网（http://www.060s.com)
3.活动过程：
4.1.请幼儿看幼儿用书，直接进入主题。
（1）教师：请小朋友们打开书，看看书上都说了什么？
（2）幼儿看书片刻。
（3）教师：这是什么地方？画面上都有谁？他们在干什么？
（4）幼儿回答。教师小结：在马路上，小朋友和大人在一起，他们手拉手，准备过马路。
2引导幼儿认识马路上得红绿灯，并指导简单的交通规则。
（1）教师：马路上除了交警叔叔，还有谁在指挥行人或者车辆的走和停呢？他们有几种颜色，分别是表示什么意思呢？以上内容转自小精灵网（http://www.060s.com)
（2）幼儿根据自己的经验回答问题。教师小结：是红绿灯在指挥行人或车辆的走和停。大家都知道要红灯停。绿灯行。
3.引导幼儿知道上街时要跟紧大人，初步培养幼儿俺去昂意识。
（1）教师：街上车辆很多，我们上街时要怎么样才安全呢？
（2）幼儿纷纷发表自己的看法。教师小结：我们一定要有大人陪伴上街，过马路时要拉紧大人的手，看清红绿灯以后再过马路。
4教师带领幼儿学习儿歌。
（1）教师：书上有一首好听的歌，我们一起来听听吧。
（2）幼儿看书，教师见这首儿歌念给幼儿听1~2遍。
（3）教师对儿歌进行简单的提问，然后请幼儿跟着老师一起读，最后请幼儿试着自己念一念。
5.组织幼儿玩“红绿灯”的游戏，学习遵守交通规则。
6.玩法：幼儿扮演各种车辆，教师手拿红绿灯标记。“车辆”（幼儿）在室内行驶，教师出示红灯时，“车辆”(幼儿停)；出示绿灯时，“车辆”（幼儿）行。小精灵儿童资讯站出品
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公告：