快乐做饼干活动反思

快乐做饼干（音乐）

生活中，“饼干”是常见的一种食品，幼儿喜欢各种各样的饼干，喜欢它们不同的形状，不同的颜色、不同的味道。一次谈话中，老师发现幼儿对 “饼干”的话题有很大的兴趣，他们对“饼干”都有着自己的不同理解。

根据小班幼儿活泼好动，喜好模仿的特点，活动中通过让幼儿闻一闻、尝一尝的方式激发幼儿兴趣，然后通过看一看、学一学、唱一唱等方式将幼儿带入了音乐表演的情境，使幼儿在愉悦的氛围里能大胆地歌唱、大胆地表现。

小班幼儿的思维属于直觉思维，具有形象性的特点，喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此，我将幼儿对歌词的理解及用动作表现歌曲作为教学的重点和难点。先让幼儿看做饼干的视频，丰富幼儿的感性经验，然后又引导幼儿用动作表现做饼干的步骤，以故事情境“做动物饼干”导入和孩子在唱唱、演演中，反复感受音乐的旋律和歌词，最后以“分享”饼干把活动推向一个新的高潮。在整个活动中，老师都以自身积极、夸张地情绪带动着幼儿，使幼儿能活泼、愉快地表现歌曲，真正做到了玩中乐，玩中学。



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .