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  • 名称

    小兔和熊教案

    教学内容
    中班音乐活动:小兔和熊
    本课解决主要问题
    能随着音乐合拍地做兔跳和熊走的动作,并随着音乐的变化及时变换动作。
    教学目标
    1、学习合拍地做兔跳和熊走的动作,并根据游戏情节,随着音乐的变化及时变换动作。
    2、通过身体动作感受理解小兔和熊两个不同特征的音乐形象。
    3、在游戏过程中,注意有节制地控制情绪,共同体验游戏带来的快乐。
    教学过程
    一、以故事形式引起兴趣。
    老师操作小白兔和熊的手偶,介绍游戏情节。
    二、理解乐曲内容。
    师:今天,老师带来了一段很有趣的音乐,说的就是这个故事。现在让我们一起来听一下,请你仔细听听音乐,什么时候小白兔出来玩了,什么时候熊出来了?
    1、完整欣赏乐曲一遍,初步了解乐曲ABA的结构。
    2、分段欣赏音乐,进一步理解乐曲内容,学习游戏玩法。
    (1)              欣赏第一段,小兔出场。
    (重点引导幼儿感知第15小节拍拍小熊。)
    播放第一段音乐,老师带领幼儿集体练习一次游戏。
    (2)欣赏第二段,熊醒来了。
        播放第二段音乐,老师带领幼儿集体练习一次游戏。
    (2)              欣赏第三段,小兔出场。
    师:小白兔们看到熊走了,就又怎么样呢?(蹦蹦跳跳的出来了)我们一起来学学小白兔。
          播放第三段音乐,老师带领幼儿集体练习游戏一次。
    三、进行游戏。
    师:现在让我们一起随着音乐来玩这个游戏好吗?
    (1)              全体幼儿在原位随乐曲做兔跳、熊走的动作,提醒幼儿在第15小节,按节拍拍肩膀4次。
    (2)              全体幼儿找空间随乐曲做兔跳、熊走的动作,根据音乐的变化及时变换动作。
    (3)              分角色表演游戏,一半幼儿扮熊,一半幼儿扮小白兔。然后交换角色游戏。
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