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活动设计19
活动名称：弄堂游戏“金锁银锁”
活动目标：
1．伴随游戏进行的儿歌能锻炼幼儿的语言表述能力。
2．训练幼儿的头脑反应能力，提高反应的灵敏度。
活动准备：
1．幼儿学会念游戏儿歌。
2．教师指导重点：念到最后一个“锁”字的时候，摊开的手掌突然握拳，尽量抓住对方的食指。
活动过程：
1．主副班老师合作示范，向幼儿介绍游戏玩法。
玩法：请幼儿甲打开手掌，向下平放。幼儿乙单手握拳，只伸出一个食指来，然后用食指顶在幼儿甲的手掌底下，一起念儿歌：“金锁银锁，嘎啦啦一锁。”念到最后一个“锁”字的时候，幼儿甲摊开的手掌突然握拳，尽量抓住幼儿乙的食指。如果幼儿乙迅速逃开，就胜利喽！如果幼儿乙的食指不幸被抓住了，就和幼儿甲一起念：“开开开，开锁喽。”游戏的角色可以互换哦。
2．幼儿学习游戏儿歌。
3．请一名幼儿和老师一起进行游戏示范。
4．教师给幼儿提出游戏中要遵守的规则：念到最后一个“锁”字的时候，摊开的手掌突然握拳，尽量抓住对方的食指。
5．幼儿两个一组进行游戏，教师进行个别指导。
提醒幼儿遵守游戏规则，能大声地边念儿歌边游戏。
6．请一对游戏玩得出色的幼儿进行表演游戏。
附游戏儿歌：
金锁银锁，嘎啦啦一锁。
开开开，开锁喽。
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公告：