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活动设计18
活动名称：种子旅行
活动目标：
1、对植物种子的传播途径有一定的认识。
2、运用肢体动作模仿和表现种子的传播。
活动准备：
1、挂图：《喜欢旅行的种子》。
2、歌曲：《小蜜蜂》（见【附1】）。
3、事先了解一些植物种子传播的方式（见【附2】）。
4、活动前幼儿能各自收集1~2种植物传播种子方式的资料。
5、扇子、鼓或手摇铃。
活动过程：
1、教师和幼儿共同分享他们所了解的植物种子传播的方式。
2、引发幼儿想象：如果你自己是植物的种子，在传播的时候你会发生什么变化？
3、以肢体动作表现上述传播的方式：
——一群幼儿当花，手举高，手掌张开、并拢做开花状；一群幼儿当蜜蜂，张开双臂拍动。
——游戏进行时，全体幼儿唱“小蜜蜂”歌；当花的人蹲下，手随音乐摆动；当蜜蜂的幼儿拍动翅膀，穿梭于花丛间，每一段歌词停顿处做在花中吸蜜状。
——蒲公英、昭和草的种子像降落伞一样，随风飞来飞去，风强就飞得高、飞得远。请幼儿将双手并拢，把头与手保持同一高度；所有的幼儿均做同一动作，但自己找空的墙靠住，假装大家都是蒲公英的种子。教师拿扇子扇风，被扇到的幼儿假装已经脱离蒲公英开始飘移。教师可以用鼓声或手摇铃声代表风势的强弱，让幼儿随节奏、“风向”做移动，最后双臂张开，安全降落。
学习经验延伸：
1、区域活动
角色活动区：提供各种植物种子的图片，幼儿自由选择进行肢体表演。
2、日常活动
利用饭后散步的时间或是午睡后的游戏，和幼儿再玩一玩种子旅行的游戏。
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公告：