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大班绘本阅读：菲菲生气了
活动目标：
1、 通过对绘本画面和色彩细致的观察，了解人物菲菲从生气到不生气的心情变化过程。
2、 能用完整的语言表述自己的发现，创造性地表达自己的想法。
3、 知道生气的时候要调节自己的情绪，具有初步的自我控制能力。
活动准备：
《菲菲生气了》PPT。
活动过程：
一、 导入。
“你们看过喜羊羊和灰太狼吗？今天，徐老师就把他们带到了这个大屏幕上，我们一起来看一看。”
（教师播放视频。）
“红太狼怎么了？你是从哪里看出来的？”
（引导幼儿看红太狼发火时画面的颜色等。）
二、 观看PPT，了解故事内容。
1、“今天，徐老师还给你们带来了一本书，名字叫《菲菲生气了》。”（播放ppt1）
“瞧，这是菲菲，菲菲非常非常地生气。猜猜看她为什么生气呢？你可以跟你的好朋友说一说。”
（引导幼儿进行讨论。）
“谁来说一说？”（请幼儿个别回答。）
2、“你们猜的对吗？让我们一起来看一看吧！”（播放ppt2—4，可以让幼儿看边说。）
（播放ppt5）“谁来说一说菲菲为什么生气了？”（幼儿回答后，教师讲述故事。）
（播放ppt6）“看看菲菲生气的时候是什么样子的？”
（引导幼儿观察画面和色彩进行回答。）
“我们一起来学学看菲菲生气的样子。”
（引导全体幼儿进行模仿。）
“谁愿意到前面来表演给大家看一看？”（引导幼儿个别表演。）
“菲菲是真的非常非常的生气，她的眼睛瞪得圆圆的，嘴巴扁扁的，连头发都翘起来了。”
3、“我们每个人都会有生气的时候，你生气的时候会做些什么呢？你可以到前面来做给我们大家看一看。”
（引导幼儿进行动作和表情的表演。）
“那你们想知道非常非常生气的菲菲接下来会做些什么吗？”
（播放ppt7—10，引导幼儿观察画面。）
“菲菲在做什么？”（引导幼儿根据画面内容和色彩进行回答，然后教师讲述故事。）
4、“菲菲非常生气。生气好吗？为什么不好呢？”
（引导幼儿自由回答。）
小结：“生气对我们的身体是非常不好的，人不开心身体里就会产生毒素，就会危害到我们身体的健康。所以，我们不能生气，要学着让自己平静下来。”
“那你生气的时候会用什么办法让自己平静下来呢？你可以先跟你旁边的小朋友说一说。”
（引导幼儿进行讨论并回答。）
“你们的方法都不错！”
（播放ppt11—16，同时播放音乐，教师讲述故事内容。）
“菲菲是怎样让自己平静下来的？你有没有发现这些画面的颜色有什么不一样？那这些不同的颜色代表什么意思呢？”
（引导幼儿进行回答，并结合画面及色彩的变化引导幼儿了解菲菲从生气到开心的过程。）
三、 总结。
（播放ppt17）“最后，心情恢复平静的菲菲回到了家，这时，她已经不生气了，家里的爸爸、妈妈、姐姐都在等着她，看到菲菲回来，开心极了。”（教师讲述故事的结尾部分。）
小结：“我们每个人都会遇到不开心的事情，当我们生气的时候一定要找到一个好办法让自己平静下来。回家以后，你可以把这个故事讲给弟弟妹妹们听，告诉弟弟妹妹们在生气的时候也要学着让自己平静下来。”
故事：
菲菲抱着玩具猩猩在玩“过家家”，玩得正开心时，淘气的姐姐跑了进来。姐姐一把抓住了大猩猩，菲菲说：“还给我！”“不！”姐姐抱着大猩猩跑了，还把菲菲推倒在了玩具卡车上。
菲菲生气了，非常非常地生气。
她踢打，她想把所有的东西都砸掉。
她吼叫，她大声地叫了出来。
菲菲呼呼地喘着粗气，像是一座就要爆发的火山。
菲菲从家里跑了出来。她非常非常的生气，她一直跑，一直跑到再也跑不动。
她慢慢地停了下来，她大声地哭了出来，心情也跟着平静了一点。
菲菲继续往前走，她看看石头，看看大树，又看看灌木丛里的小花，她还听到了小鸟的叫声，她的心里又平静了一些。
菲菲来到了一棵大树下面，她想要往上爬。
她爬上了大树，抬头看着蓝天和白云，微风轻轻吹着她的头发，摸着她的脸蛋。菲菲的心里平静多了，她爬下了大树，慢慢地往家里走去！这时，菲菲已经不生气了。
菲菲回到了家，爸爸、妈妈还有姐姐都在等着她，看到菲菲回来，开心极了。
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公告：