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大班语言活动：我爱爸爸
一、活动目标：
1、能理解故事内容，感受故事中Peter的爸爸真的很棒。
2、尝试用“爸爸像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。
3、感受Peter父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
二、活动准备：
1、知识经验准备：前期进行过相关调查，了解爸爸的职业，爱好。
2、《我爸爸》绘本PPT、音乐
3、幼儿收集爸爸的照片、两块磁性黑板。
三、活动过程：
（一）采用游戏激趣法，引导幼儿介绍自己的爸爸。
采用小游戏“快乐大搜索”，激发幼儿谈谈自己的爸爸。
师：爸爸今年多少岁？他的工作是什么？你爸爸有什么爱好？你爸爸有小名吗？爸爸有什么本领？
（二）说说故事中的爸爸，展开联想
1、认识Peter的爸爸（PPT呈现《我爸爸》图片）
师：这是Peter的爸爸，请问他长得帅吗？（引导幼儿观察Peter爸爸的样子）
过渡环节：测一测“认为自己的爸爸比Peter爸爸帅的请起立。”
老师小结：其实和你们一样，Peter也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。
2、爸爸的爱好(PPT呈现若干图片)
师：他喜欢干什么？（跳舞、唱歌）他跳的怎么样？（幼儿表演爸爸跳舞的动作）虽然我们不能听到他的歌声，但是看他的样子，猜他唱的怎么样？他还喜欢干什么？（足球和跑步）他爸爸跑得怎么样？
3、爸爸的本领（PPT呈现游戏环节）
师：你看到了什么？（猩猩，鱼，猫头鹰）说明爸爸有什么本领？
游戏一：碰碰响
如果孩子猜对了动物所代表的爸爸的本领，红幅条会翻开，就会发出掌声。（引导幼儿用“爸爸像……一样……”的结构回答问题）
游戏二：配对游戏
老师：你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样？
老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片，包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。并说说一些选择的理由。
4、幽默的爸爸
出示爸爸做鬼脸的图片，幼儿哈哈大笑。
老师：你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情让你哈哈大笑？
小结：看上去你们的爸爸和Peter的爸爸差不多，会做一些有趣的事逗你开心。
5、勇敢的爸爸
老师：假如一天有一只大灰狼走进Peter的家，看，爸爸会怎么说的？（请幼儿模仿）
（三）从故事中走向自己的爸爸
1、完整呈现作品，教师配乐朗诵。
这是我的爸爸，他是世界上最帅的爸爸。他喜欢跳舞，喜欢唱歌，还喜欢踢足球。他总梦想着跑步能得第一名。爸爸像鱼一样游得快，像黑猩猩一样有力气，像猫头鹰一样聪明。他还扮鬼脸逗我笑。假如，有一天，一只大灰狼走进我的家，爸爸一定会对他说：“出去，不许伤害我的孩子”。这就是我的爸爸，我爱他，永远爱他。
2、老师结合PPT总结：请看看自己爸爸的照片吧，确实，你们的爸爸长相不同，爱好不同，有的是（略）。爸爸非常地爱妈妈，也非常非常地爱你们。看，爸爸有话要对你们说。（情感升华，观看录像，爸爸说的话）
3、鼓励孩子们大胆说出对爸爸的爱。
师：孩子们，爸爸爱你们，你们爱他们吗？你有什么话要对你的爸爸说？
四、活动延伸：
请孩子们回家后将自己要说的话对爸爸说。（在《我有一个好爸爸》的音乐中结束）
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公告：