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换牙及牙齿保健
(第二册)
活动目标：
１、了解换牙是正常生理现象。
２、做好牙齿保健。
３、了解牙齿对人的健康有主要作用。
设计意图与设计思路分析：
努力创设和谐、活泼的氛围，让学生自主、合作、探究的环境下，了解换牙是正常的生理变化，并做好牙齿保健及牙齿对人体健康的重要作用。
学校、学生状况分析：
我们学校是一所村办学校。教学条件比较落后，没有多煤体教室，学生都来自农村。我班学生大都比较活跃，善表演、爱读书。
活动准备：
１、牙齿保健图。牙齿保健方面的文字。
２、牙膏、牙刷、牙缸等。
３、头饰、医生服、护士服等。
活动过程：
导入：
师：同学们，看今天老师把谁带过来了？
（戴蓝猫头饰的学生出现在大家面前）
师：今天猫大哥，要在我们班上挑选几名护牙好的同学到海底世界去游玩，不过这些同学还要能顺利地闯过三关才行。
（点评：蓝猫是同学们喜欢的动画片中的人物，到海底世界去游玩是大家非常向往的地方，是否能被选上，一下子激起了学生的兴趣。）
活动一：
蓝猫：第一关（谈一谈）咱们班同学是否掉牙了？掉了几颗牙？谈谈你换牙时的感受。
学生活动：
1、教师指导学生分四人小组，交流换牙时的感受。
２、选小组交流换牙时的感受。
蓝猫：刚才大家在小组里合作、交流、倾听的非常好，做到了人人参与，有秩序。第一关大家都顺利通过了。
（点评：以谈话方式提问，使学生与生活实际联系起来，引领学生进入情境。）
活动二
蓝猫：第二关（演一演）
请大家先观看课本剧《换牙过程》，然后再结合自己换牙经历补充表演。
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公告：