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第一课《镜子里的我》
第二课《到阳光下去》
第三课《我会理东西》
第四课《父母不在家》
活动天地（一）我会打电话
第五课《我们春游去》
第六课《春天在哪里》
第七课《绿色的呼唤》
第八课《一年之计在于春》
活动天地（二）我和大自然交朋友
第九课《丁丁的问题》
第十课《丁丁家的电视机》
第十一课《人有两件宝》
第十二课《我也能行》
活动天地（三）我的事情我来做
第十三课《“六一”，你好》
第十四课《我过“六一节》
第十五课《我和外国小朋友》
教学内容：第一课《镜子里的我》——健康的生活 课时:2
教材分析：《镜子里的我》是本册教材第一单元“健康的生活”首篇课文，重在使学生充分认识自己的特点，从中发现自己的优点并学会接纳自己。教材是从认识自己的特点（包括相貌、性格、特长等），引申到不同特点的个体组成集体，这样一个较为深刻的道理。
学情分析：一年级学生对于自我的认识大都停留在表面，为了让他们能充分认识自我，同时根据学生的年龄特征，本课教学可通过体验式的教学来完成。体验式学习要求学生不仅要用自己的脑子去想，更要用眼睛去看，用耳朵去听，用嘴说，也就是用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟。
教学目标：（三维）
（1）认识自己的优点并喜欢自己（相貌、性格、特长等）。
（2）知道自己是这世界上独一无二的人。
（3）了解每个人都有自己的特点。
（4）初步学会相互尊重。
教学重点
充分认识自己的特点并接纳自己，树立自信。
教学难点
充分认识自己的特点并接纳自己，树立自信。
课前准备
（1）教师：铅画纸、五彩印泥
（2）学生：每人带一面小镜子
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公告：