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第十二课：情绪能调控
一、 前端分析：
初一新教材第四单元《展现自我》的逻辑主线是：在让学生了解“当怒则怒，当喜则喜”才是健康健全的情绪体验的基础上，感悟情绪是一把“双刃剑”，进而学会调节和控制情绪，保持一种乐观向上的精神状态，最终在良好情绪和正当兴趣的基础上发展自己高雅的生活情趣，培养高尚的情操。第12课《情绪能调控》是本单元的重点内容。针对处于青春期的学生具有敏感、冲动、好奇的特点，本课着重引导学生做自己情绪的主人，学会调适自己的情绪，避免在情绪不好的时候伤害他人，学会换位思考，能够与人为善，经常保持乐观向上的情绪，培养健全人格。
二、教学目标：
1、知识与技能：通过教学，使学生了解情绪需要调节，也能够调节，并逐步掌握排解消极情绪和主动控制情绪的一些有效方法；通过教学，提高学生对调节情绪的必要性的认识能力，增强对调节情绪方法的自觉运用能力。
2、过程与方法：本课由情绪入手，通过生动的事例和有趣的活动，为学生创设真实情景，从而体验情绪与生活的关系，指导学生正确认识情绪；通过组织学生分组讨论、畅所欲言，使学生认识情绪的特点，掌握调控情绪的正确方法；通过合作探究的方法，增进师生及生生之间的交流、理解与信任。
3、情感、态度、价值观： 通过教学，使学……
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公告：